11 de abr. de 2012

Analogias na Educação em Ciências- Contribuições e Desafios

O artigo traz contribuições pioneiras sobre o conceito de analogia, da  pesquisadora Maria da Conceição Duarte, da Universidade do Minho, Portugal:

"Resumo: Uma analogia, é frequentemente, entendida como uma comparação baseada em similaridades entre estruturas de domínios de conhecimentos diferente, um conhecido e outro desconhecido. Vários autores têm acentuado a importância das analogias como uma  ferramenta valiosa no ensino e aprendizagem das ciências, especialmente de conceitos com um maior grau de dificuldade. Contudo, alguns problemas têm sido associados à sua utilização. Neste trabalho procuraremos contribuir para uma melhor compreensão da utilização de analogias na educação em ciências, através de um revisão do estado da arte da investigação sobre analogias. Com base nessa revisão serão equacionados contributos para a educação em ciências, bem como alguns dos desafios que se colocam para a investigação nesta área."   

Solange Rosa


21 de mar. de 2012

SUGESTÃO DE LEITURA/ Michel Foucault

...Diz-se que no início do século XVII ainda vigorava uma certa franqueza. As práticas não procuravam o segredo; as palavras eram ditas sem reticência excessiva e, as coisas, sem demasiado disfarce; tinha-se com o ilícito uma tolerante familiaridade. Eram frouxos os códigos da grosseria, da obscenidade, da decência, se comparados com os do século XIX. Gestos diretos, discursos sem vergonha, transgressões visíveis, anatomias mostradas e facilmente misturadas, crianças astutas vagando, sem incômodo nem escândalo, entre os risos dos adultos: os corpos "pavoneavam".     Um rápido crepúsculo se teria seguido à luz meridiana, até as noites monótonas da burguesia vitoriana. A sexualidade é, então, cuidadosamente encerrada. Muda-se para dentro de casa. A família conjugal a confisca. E absorve-a, inteiramente, na seriedade da função de reproduzir. Em torno do sexo, se cala. O casal, legítimo e procriador, dita a lei. Impõe-se como modelo, faz reinar a norma, detém a verdade, guarda o direito de falar, reservando-se o princípio do segredo. No espaço social, como no coração de cada moradia, um único lugar de sexualidade reconhecida, mas utilitário e fecundo: o quarto dos pais...

FOUCAULT, Michel. História da sexualidade 1 - A vontade de saber

Rita de Cássia - NAMMES

Sexualidade e Poder: Visão de Michel Foucault




  "O filósofo francês Michel Foucault abordou o tema da sexualidade de forma sócio-histórica, e não com pesquisas sistemáticas. O autor leva em consideração a sexualidade, o discurso e o poder. Ao abordar esse assunto, Foucault (1993) sinaliza que os diversos discursos reinantes na sociedade ocidental, desde o século XVI, acabaram por obscurecer a sexualidade, ao invés de proporcionar o seu entendimento..."



Rita de Cássia - NAMMES

Vídeo francês: Campanha contra AIDS.




Qual é a concepção de sexualidade expressa no vídeo?
Qual é a concepção de mulher?
Que analogias, metáforas e modelos estão representados no vídeo?
Assista e reflita.
Rita de Cássia - NAMMES